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L’intelligence artificielle : faut-il s’en méfier ou la craindre ?

La mises en œuvre de technologies visant rendre des machines capables de simuler « l’intelligence » est à la base du concept « d’intelligence artificielle » . Ces technologies s’appliquent désormais à la quasi-totalité des sphères d’activités humaines : médecine, sport, jeux, usines, armée, agriculture. Éducation, etc. L’être humain serait-il menacé de « disparition » totale ou partielle au profit de la « machine » désormais « intelligente » ? Quels bénéfices en tirer ? Quels dangers nous menacent ?

Sport et études : un antagonisme complémentaire ?

Dans un passé relativement récent, plusieurs
jeunes athlètes devaient choisir entre la pratique,
à des niveaux compétitifs, d’un sport dont ils avaient
de réels capacités et talents et la poursuite de leurs
études. En Amérique du nord (Canada et États-Unis)
plusieurs sports incitent, voire obligent les équipes
professionnelles à recruter leurs athlètes dans les institutions collégiales et/ou universitaires. Cette
approche incite ces institutions à mettre en place
des programmes sport-études. Au Québec (Canada)
le Ministère de l’éducation a instauré, dans les écoles
primaires et secondaires, plus de 60 programmes
sport-études.